O grupo dos Coroinhas é formado para auxiliar o padre e ministros no decorrer da missa ou celebração exercendo funções básicas, porém muito importantes para o bom andamento da missa ou celebração. Em geral é formado por crianças que concluíram ou que estão prestes a concluir a catequese.
NO GRUPO:
-Geralmente há um adulto que acompanha ou um dos acólitos que seja cerimoniário
-Fazem duas reuniões mensais: uma de formação e outra para prepararem a escala.
-Nas reuniões os pais são sempre convidados para participarem. Isso é bom pois evita possíveis dissabores.
-Tem um padroeiro (São Tarcísio) e podem usar uma camiseta que identifica o grupo e a paróquia.

-O ensaio para a missa é dirigido por alguém com vocação para isso, que faz parte de algum grupo de liturgia que atua na Comunidade; isso ajuda a despertar o interesse dos grandes pelos pequenos e ajuda a não fazer da missa, que é sempre para todos, uma coisa que desobedeça às normas da nossa Igreja quanto à celebração do Mistério Eucarístico. Por isso o nome missa com crianças e não missa das crianças. A missa deve ser sempre de Cristo e de todos, quem a prepara pode ser criança, jovens ou adultos. Os pais são todos convidados para participarem dessa missa e verem seus filhos desempenhado suas funções. Isso agrada muito os mais afastados e serve de estímulo para que passem a freqüentar a Comunidade.
-Uma vez por ano se acolhem novos coroinhas no grupo. Isso é feito na missa do dia de natal. Nessa missa as crianças entram com a imagem do menino Jesus para colocarem no presépio e depois da homilia recebem suas vestes que são entregues pelos pais e recebem uma bênção do pároco como sinal do início da sua missão na Comunidade.
-Quando iniciam a catequese para a Crisma podem entrar no grupo dos Acólitos.
-Na liturgia servem como ceroferários e cruciferários, pois são funções mais simples. Levam a cruz na procissão de entrada e ao término da missa, carregam as velas na procissão de entrada e na proclamação do Evangelho.
- Recebem formação litúrgica e de valores éticos.
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